Penerapan Pembelajaran Phonics Melalui RABS (Rhyming, Alliteration, Blending, Segmentation) Untuk Melatih Ketrampilan Pelafalan Kata Bahasa Inggris Siswa

Terampil melafalkan kata bahasa Inggris dengan baik merupakan suatu ketrampilan yang dianggap paling sulit untuk didapatkan bagi pelajar siswa SMP Qurrotul Uyun Pamekasan sering menggunakan Madura sebagai sehari-harinya. Apalagi mereka sangat jarang memiliki kesempatan mempraktekkan pelafalan atau kalimat di dalam kelas maupun luar kelas. Mengingat kata-kata benar dan akurat diperlukan sedang belajar Ingris karena dapat berpengaruh terhadap keberhasilan membaca (reading) berbicara (speaking) maka tim abdimas berinisiatif menerapkan pembelajaran phonics, yaitu proses menghubungkan bentuk suara didengarkan ditulis. Kegiatan dilakukan pengabdian masyarakat ini berbentuk pelatihan pendampingan RABS (Rhyming, Alliteration, Blending, Segmentation) melibatkan 7 sasaran utamanya. Mempresentasikan materi, menjelaskan RABS, memberikan pelatihan, melakukan evaluasi tahapan-tahapan metode digunakan ini. Pelaksanaan kegiatan berlangsung selama tiga hari dari tanggal 25, 26 sampai 27 Januari 2021 Pamekasan. Hasil menunjukkan bahwa phonics diterapkan melalui tahapan rhyming, alliteration, blending segmentation pada sehari-harinya Ibu tidak hanya membantu menambah pengetahuan English phonology tetapi juga meningkatkan ketrampilam huruf-huruf Inggris.